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教育部丨0~6岁儿童发展的里程碑:儿童发育异常的自查手册

www.kanghuixumu.com2019-07-22
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2019-07-12 19: 30

来源:好老师

原标题:教育部0-6岁儿童发展的里程碑:发育障碍儿童自我检查手册

本文摘自“幼儿保育与发展”项目。

儿童早期发展和发展项目是教育部和儿童基金会之间的一个联合项目。该项目的主要目标是通过广泛的社会宣传和动员教育父母关于科学养育的概念和知识,并提高父母和其他0-6岁儿童照顾者的科学养育技能。特别是,有必要帮助贫困地区儿童的父母获得利用现有资源改善家庭环境的能力。

写在

前面

正常的生长发育是健康的重要指标。这种“发展”具有一定的规律性,是连续的和阶段性的。也就是说,在不同的年龄,有不同的发展迹象。通过观察和分析这些迹象,我们可以了解儿童身心发展的现状是否在正常范围内。但是,由于它受到许多因素(遗传,环境,教育等)的影响,因此存在明显的个体差异。例如,有些孩子说得早,有些孩子爬山时也不会爬。这也是正常情况。因此,各个年龄段的迹象都不是绝对的。如果您的孩子的发育与以下标志不同,请不要担心。需要提醒的是,如果您的孩子有“发展警告”情况,您应咨询当地医生或幼儿教育工作者。由于这些迹象表明您的孩子在发育的某些方面明显落后,因此必须及时查明原因并及时采取措施。儿童的早期发育具有很大的可塑性,并且极易受伤。发现发育异常的时间越早,治疗越及时,恢复的可能性就越大。

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注意:正常测量应该在上下之间。与年龄和性别的儿童一样,上下体重测量正常,低于体重不足的体重,超过超重的上限;同龄和性别的儿童,身高测量在上下正常之间,低于生长迟缓,大于异常。当孩子发育不当时,应要求医生找出病因并及时治疗。

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